知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

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设定笔记概念示意图观看与讨论

设定笔记 × 季次与顺序

设定笔记

设定笔记是从情节中抽取可复用条件的工作记录,不等于剧情梗概;梗概按事件顺序讲发生了什么,笔记按条件归类记下什么情况下什么成立、什么被排除。它只整理作品给出的条件,不替作品补规则。

季次与顺序

季次给内容一个可单独引用的归属名,顺序只给出相对位置,不能脱离比较对象单独成立;前者靠批次归属确定,后者靠排列依据确定。判断时看一个称谓能否独立指认一批内容:能独立指认的是季次,只能说排在某个之前或之后的是顺序。

动漫·概念与方法
季次与顺序概念示意图观看与讨论

季次与顺序 × 类型与个体

季次与顺序

季次给内容一个可单独引用的归属名,顺序只给出相对位置,不能脱离比较对象单独成立;前者靠批次归属确定,后者靠排列依据确定。判断时看一个称谓能否独立指认一批内容:能独立指认的是季次,只能说排在某个之前或之后的是顺序。

类型与个体

类型是经多个个体反复比较后形成的共同特征名,个体是具体对象对这些共同特征的具体取舍;它成立靠比较范围和归类标准,不靠单个对象自证。它和标签不同:标签可凭一次印象贴上,类型要能在多个体之间重复指认;归入某类型也不代表个体只剩这些特征。

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类型与个体概念示意图观看与讨论

类型与个体 × 讨论边界

类型与个体

类型是经多个个体反复比较后形成的共同特征名,个体是具体对象对这些共同特征的具体取舍;它成立靠比较范围和归类标准,不靠单个对象自证。它和标签不同:标签可凭一次印象贴上,类型要能在多个体之间重复指认;归入某类型也不代表个体只剩这些特征。

讨论边界

讨论边界是对一句话适用范围和材料依据的标注;它靠对象、材料与反例条件共同确定,而不是靠语气强弱。它和结论不同:结论说判断是什么,边界说这个判断能覆盖到哪、在什么条件下需要撤回;边界窄不等于结论错,边界宽也不等于结论对。

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讨论边界概念示意图观看与讨论

讨论边界 × 世界观规则

讨论边界

讨论边界是对一句话适用范围和材料依据的标注;它靠对象、材料与反例条件共同确定,而不是靠语气强弱。它和结论不同:结论说判断是什么,边界说这个判断能覆盖到哪、在什么条件下需要撤回;边界窄不等于结论错,边界宽也不等于结论对。

世界观规则

世界观规则是作品对世界如何运行的公开承诺,它先于人物行动存在,并不随某个角色的意愿改动。其成立机制在于同等约束所有行动者:包括主角在内,谁触碰条件都由同一套后果回应,例外须另有交代。

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设定笔记概念示意图观看与讨论

设定笔记 × 类型与个体

设定笔记

设定笔记是从情节中抽取可复用条件的工作记录,不等于剧情梗概;梗概按事件顺序讲发生了什么,笔记按条件归类记下什么情况下什么成立、什么被排除。它只整理作品给出的条件,不替作品补规则。

类型与个体

类型是经多个个体反复比较后形成的共同特征名,个体是具体对象对这些共同特征的具体取舍;它成立靠比较范围和归类标准,不靠单个对象自证。它和标签不同:标签可凭一次印象贴上,类型要能在多个体之间重复指认;归入某类型也不代表个体只剩这些特征。

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季次与顺序概念示意图观看与讨论

季次与顺序 × 讨论边界

季次与顺序

季次给内容一个可单独引用的归属名,顺序只给出相对位置,不能脱离比较对象单独成立;前者靠批次归属确定,后者靠排列依据确定。判断时看一个称谓能否独立指认一批内容:能独立指认的是季次,只能说排在某个之前或之后的是顺序。

讨论边界

讨论边界是对一句话适用范围和材料依据的标注;它靠对象、材料与反例条件共同确定,而不是靠语气强弱。它和结论不同:结论说判断是什么,边界说这个判断能覆盖到哪、在什么条件下需要撤回;边界窄不等于结论错,边界宽也不等于结论对。

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类型与个体概念示意图观看与讨论

类型与个体 × 世界观规则

类型与个体

类型是经多个个体反复比较后形成的共同特征名,个体是具体对象对这些共同特征的具体取舍;它成立靠比较范围和归类标准,不靠单个对象自证。它和标签不同:标签可凭一次印象贴上,类型要能在多个体之间重复指认;归入某类型也不代表个体只剩这些特征。

世界观规则

世界观规则是作品对世界如何运行的公开承诺,它先于人物行动存在,并不随某个角色的意愿改动。其成立机制在于同等约束所有行动者:包括主角在内,谁触碰条件都由同一套后果回应,例外须另有交代。

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讨论边界概念示意图观看与讨论

讨论边界 × 设定介绍

讨论边界

讨论边界是对一句话适用范围和材料依据的标注;它靠对象、材料与反例条件共同确定,而不是靠语气强弱。它和结论不同:结论说判断是什么,边界说这个判断能覆盖到哪、在什么条件下需要撤回;边界窄不等于结论错,边界宽也不等于结论对。

设定介绍

设定介绍是在事件之外补充的背景说明,用来交代人物行动所依托的条件。它成立的关键是后续兑现:被提到的地点、身份或惯例要在选择或冲突中被实际用到,否则读者只拿到名词,无法把它当作世界的组成部分。

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